"El Islam no manda": Ministro abierto a medidas radicales en las escuelas

La ministra federal de Educación, Karin Prien, se muestra abierta a la idea de establecer un límite máximo para los niños de origen migrante en las escuelas. «Es un modelo viable», declaró en el programa de Welt-TV «Politikergrillen mit Jan Philipp Burgard». Burgard le había preguntado a la política de la CDU su opinión sobre dicho límite, citando el ejemplo de Dinamarca.

En cuanto al posible límite superior, afirmó: «Creo que siempre es lógico analizar la experiencia de otros países para ver si al final se trata del 30 % o del 40 %». Sin embargo, la ministra de Educación añadió que es crucial que los niños hablen alemán al comenzar la escuela.

Burgard, editor jefe de "Welt", describió el caso de una escuela primaria de Berlín con un 90 % de población inmigrante. Un estudiante afirmó que el islam mandaba. Prien comentó: "Y quiero dejarlo muy claro: el islam no manda aquí; aquí manda la Ley Fundamental".

Si dichas pruebas revelan la necesidad de apoyo, se espera que los estados implementen medidas y conceptos de apoyo obligatorios, según el acuerdo de coalición entre la CDU/CSU y el SPD. Las pruebas de rendimiento escolar han mostrado déficits crecientes entre los estudiantes de primaria en el pasado.

"No solo tenemos problemas con los niños de origen migrante. También los tenemos con los niños de familias que siempre han estado aquí", dijo Prien, quien recientemente propuso una nueva prestación por cuidado . Esto se debe a los cambios en los hábitos de crianza. Exigió mayor responsabilidad por parte de los padres. "La educación y la crianza son responsabilidad tanto de los padres como de las escuelas u otras instituciones, como las guarderías".

Dado que la educación y las guarderías son competencia de los estados, el gobierno federal no puede establecer normas uniformes para las medidas posteriores. Esto se aplica a los posibles límites máximos debatidos para los niños de origen migratorio, así como a los exámenes de idioma obligatorios. Estos solo pueden ser implementados individualmente por los estados o si acuerdan un enfoque conjunto.